PERANGKAT PEMBELAJARAN BERKARAKTER
Selasa, 20 November 2012
RPP QURDIS BERKARAKTER
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
Nama Madrasah : MA Sholatiyah
Mata Pelajaran : Qur'an Hadits
Kelas/Semester : X / Ganjil
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran
A. Standar Kompetensi:
1. Memahami pengertian Al-Qur’an dan bukti keotentikannya
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menjelaskan pengertian al-Qur’an menurut para ahli
C. Indikator Keberhasilan Belajar :
Menguraikan pengertian al-Qur’an menurut bahasa
Menjelaskan pengertian al-Qur'an menurut beberapa pendapat para ahli.
Menyimpulkan pengertian al-Qur'an dari beberapa pendapat para ahli.
D. Materi Pembelajaran :
Pengertian al-Qur'an menurut bahasa
Pengertian menurut pendapat para ahli:
– Muhammad Abduh
– Muhammad Khudhari Beik
– Muhammad Ali al-Shabuny
– Shubhi Ash-Shalih.
E. Metode Pembelajaran
Model : Kooperatif Learning (Small Group Discussion)
Metode : Ceramah; Tanya jawab; Diskusi; Penugasan; Kerja kelompok; Refleksi
F. Langkah Pembelajaran :
o Pendahuluaan
Siswa membaca do’a dilanjutkan membaca beberapa ayat Al-Qur’an.
Guru menjelaskan kompetensi yang harus dicapai siswa dalam kegiatan pembelajaran
Guru menanyakan tujuan dan manfaat mempelajari al-Qur’an
o Kegiatan Inti
Siswa dibagi beberapa kelompok. Setiap kelompok 4 siswa.
Masing-masing kelompok membaca literatur untuk menggali pendapat para ahli tentang pengertian al-Qur'an
Masing-masing kelompok mendiskusikan tentang masalah berikut:
– Pengertian al-Qur’an menurut bahasa
– Pengertian al-Qur’an menurut istilah berdasarkan pendapat para ahli .
– Persamaan dan perbedaan pengertian al-Qur’an menurut pendapat para ahli.
– Membuat rumusan dengan bahasa sendiri pengertian al-Qur’an menurut istilah.
Masing-masing perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi.
Guru memberikan penilaian/pengukuhan pada masing-masing kelompok
Tanya jawab tentang maksud yang terkandung dalam pengertian al-Qur’an
Menyimpulkan pengertian al-Qur’an
o Penutup
Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru secara lisan.
Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk memperbanyak membaca al-Qur’an.
Guru memberikan tugas mengerjakan soal yang telah disiapkan.
Refleksi/Aplikasi Quantum.
Guru bersama siswa mengumandangkan syair/do’a senandung Al-Qur’an secara khidmat
G. Sumber Belajar :
Buku pelajaran siswa.
Depag. Al-Qur'an dan Terjemahannya
Depag, al-Qur'an dan Tafsirnya
Masyfuk Zuhdi,Pengantar ulumul Qur'an
Muhammad Ali Ash-Shabuuny,Studi Ilmu al-Qur'an
Muhammad Amin Suma, Sudi ilmu-ilmu al-Qur'an
Muhammad bin Alawi al-Maliki Al-Hasni, Zubdah al-Itqan fi 'Ulum al-Qur'an
M. Quraish Shihab, Membumikan al-Qur'an
TM. Hashbi Ash-Shiddiqi, Sejarah dan Pengantar Ilmu Al-Qur’an
H. Penilaian :
o Penilaian Proses
o Penilaian Hasil
Jenis Tagihan:
– Tes Tulis
– Tugas
Bentuk instrumen
– Tes Subyektif
– Tugas Individual
Kepandean Petir, Juli 2010
Guru Mata Pelajaran;
HASAN BASRI, S. Pd.I
Mengetahui,
Kepala Madrasah;
H. AHMAD MS, S. Pd
Langganan:
Postingan (Atom)